Dr.ª Liliana Montenegro

Coordinadora del Programa para Escuelas Efectivas PEF-PUCMM - MINERD - INICIA EDUCACIÓN

Profesora Titular del Departamento de Español de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.

Directora Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.

Correo Electrónico: lmontenegro@pucmm.edu.do

Teléfono: 809-580-1962, Ext. 4398

Formación Académica

Doctora en Ciencias del Lenguaje, Universidad de Toulouse-Le Mirail, Toulouse, Francia.
Maestría en Lingüística, Universidad de Toulouse-Le Mirail, Toulouse, Francia.
Licenciada en Lingüística, Universidad de Toulouse-Le Mirail, Toulouse, Francia.
Profesora de Lenguas, mención Francés, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Experiencia Laboral

Publicaciones

Montenegro, L. (2018). Enfoque Lingüístico de la Investigación. En M. M. Moquete, Discurso y Acción. Manolo, Caamaño y El Moreno (pp. 423-433). Santo Domingo : INTEC.
Leer y escribir en el nivel superior: lecciones aprendidas y desafíos del programa institucional de alfabetización académica llevado a cabo con tres cohortes de profesores, Universidad de California, Davis, 2017. Disponible en: http://writingprogramsworldwide.ucdavis.edu/wp-content/uploads/2017/02/Montenegro-de-Olloqui-REPUBLICA-DOMINICANA-Leer-y-escribir-en-el-nivel-superior-lecciones-aprendidas-y-desaf%C3%ADos.pdf
Editora libros de cuentos infantiles:Sueños, fantasías y más. Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2008;Sueños, fantasías y mucho más. Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2009;El vuelo de la imaginación. Cuentos de niños y niñas dominicanos,PUCMM, 2010;Diversión, color y fantasía. Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2011;El columpio de los sueños. Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2012;Aventuras y encuentros mágicos.Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2013;Olas de sueños en colores.Cuentos de niños y niñas dominicanos, PUCMM, 2014.
Informe "El área de Lengua Española en el primer ciclo del nivel básico" (2013) por la Dra. Liliana Montenegro. República Dominicana: Ministerio de Educación, 27-46.
Informe "Sistematización de experiencias de Lectoescritura en República Dominicana" (2012) por la Dra. Liliana Montenegro, para el Informe de investigación: Estado de la lectoescritura en los primeros años de escolaridad para Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y República Dominicana. Guatemala: Universidad del Valle y Programa para la Reforma Educativa en América Latina (PREAL).
Artículo "Aportes al desarrollo de competencias de lectura y escritura crítica en el Nivel Básico en la República Dominicana", escrito por la Dra. Liliana Montenegro, Págs. 23-30, en Cuaderno de Pedagogía Universitaria: 50 años Sembrando Verdad y Ciencia", Año 8, Número 16, Julio-Diciembre 2011, Santiago, República Dominicana.
Artículo "Realities and Perspectives Arising From Professional Development to Improve the Teaching of Reading and Writing: The CETT Project in Dominican Republic", escrito por Liliana Montenegro, Págs. 817-828, en "International Handbook of Leadership for Learning", editado por T. Towsend (University of Glasgow) and J. MacBeath (University of Cambridge), Springer International Handbooks of Education 25, 2011
Co-autora de Lectura y bibliotecas escolares: La cultura escrita, en Metas educativas. La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios. Un compromiso de todos. OEI, Editorial Santillana República Dominicana, 2010.
Realidades y perspectivas de la alfabetización infantil en la República Dominicana, Revista de Lingüística, Academia de Ciencias de la República Dominicana, Santo Domingo, 2010.
El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua en Aprendizaje efectivo de la lectoescritura: Una experiencia regional exitosa, USAID-ILCE, México, 2010.
Co-autora de Las guías de lectoescritura y su importancia para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en contextos socioeconómicos vulnerables en Aprendizaje efectivo de la lectoescritura: Una experiencia regional exitosa, USAID-ILCE, México, 2010.
Lengua y sociedad: Repensando la República Dominicana desde la perspectiva de la alfabetización crítica, Actas del II Seminario del Caribe: Lenguas, Literaturas y sociedades, PUCMM, Santo Domingo, 2008.
Estrategias léxicas en el proceso de comprensión lectora, Actas del Congreso Internacional de Lectura, Guatemala, Asociación Internacional de Lectura, 2005.
Co-autora de Tiempo de Lectura. Lecturas Preparatorias. CD-ROM. PUCMM, Centro de Tecnología Educativa (CTE). Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora de Tiempo de Lectura. Lecturas Iniciales.CD-ROM. PUCMM, CTE. Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora de Tiempo de Lectura. Lecturas Intermedias. CD-ROM.PUCMM, CTE. Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora deTiempo de Lectura. Lecturas Avanzadas. CD-ROM. PUCMM, CTE. Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora de Guía Didáctica de Tiempo de Lectura. PUCMM, CTE y Edusoft. Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora de Manualde Instruccionesde Instalación de Tiempo de Lectura. PUCMM, CTE y Edusoft. Santiago, República Dominicana, 2000.
Co-autora de Manual del Sistema de la Administración de Estudiantes del software Tiempo de Lectura. PUCMM, CTE y Edusoft. Santiago, República Dominicana, 2000.
Tiempo de Lectura: Un programa interactivo para desarrollar estrategias de comprensión lectoras (segunda parte).Actas del XI Seminario Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. Gran Canaria, España. 2000.

Dr.ª Liliana Montenegro

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